Образование, наука и технологии в достижении ЦУР
71В посвящение Международному году мира и доверия, в честь 30-летней годовщины со дня обретения нашей страной статуса нейтралитета, а также Дня науки в Туркменском государственном университете имени Махтумкули состоялась Международная научно-практическая конференция «Роль образования, науки и инновационных технологий в достижении Целей устойчивого развития». Форум объединил на одной цифровой площадке ведущих учёных и исследователей, представляющих десятки научно-образовательных структур из нашей страны, а также Турции, Китая, Италии, Беларуси, России, Бангладеш, Саудовской Аравии, Азербайджана и ряда других – в общей сложности 15-ти государств.
Работа конференции проходила в формате пленарного и четырёх секционных заседаний по следующим тематическим направлениям: Проблемы развития биохимии и нанотехнологий и внедрение их достижений в производство, охраны окружающей среды. Современные методы совершенствования преподавания естественно научных дисциплин; Научные исследования в области математики, физики и астрономии. Цифровое образование, информационные системы и компьютерные технологии, кибербезопасность, внедрение искусственного интеллекта в отрасли экономики; Гуманитарные науки: современное развитие истории, социологии, философии, психологии и педагогики, правоведения; Вопросы филологии: методика изучения и преподавания туркменского и иностранных языков, литературы. теория и практика перевода. В общей сложности в рамках форума было заслушано свыше трёх сотен актуальных сообщений. Рабочими языками конференции традиционно были туркменский, русский и английский.
Открывая работу форума, ректор Туркменского государственного университета имени Махтумкули Оразгельды Овезсахедов подчеркнул, что проведение международных конференций создаёт широкие возможности для тесного обсуждения актуальных научных работ учёных со всего мира. Такие конференции также играют важную роль в международном сотрудничестве, выводе его на качественно новый уровень.
Так, например, со стратегией развития исследовательской деятельности Международного научно-технологического парка Академии наук Туркменистана ознакомила заместитель директора по науке и технологиям Джерен Ашырмаммедова. Она подчеркнула, что в настоящее время на основе принятых программ социально- экономического развития в Международном технопарке выполняются 16 научно-исследовательских работ, по которым в текущем году получено 3 ограниченных патента на изобретения, 10 свидетельств о государственной регистрации объектов авторского права, внедрены в промышленность 2 научные работы. На состоявшемся в этом году заседании Межведомственной комиссии по обеспечению эффективности научных исследований в Туркменистане, созданной Постановлением уважаемого Президента, рассмотрены пять завершённых научно-исследовательских проектов. Кроме того, осуществляется важная исследова- тельская работа в кооперации с официальными партнёрами Международного научно-технологического парка Академии наук Туркменистана. Речь идёт о взаимодействии с Институтом генетики и цитологии национальной академии наук беларуси, Корейской корпорацией геопространственной информации, Казанским научным центром Российской академии наук, Международным научно-техническим обменным центром провинции Хубэй Китайской Народной Республики и Институтом микробиологии Китайской академии наук. В настоящее время туркменские учёные совместно со своими белорусскими и узбекскими коллегами работают над изучением свойств и разработкой гидрофобно-гемостатического органоминерального композиционного материала на основе промышленных отходов, а также над синтезом углеродных нанотрубок.
Что касается непосредственно вопросов устойчивого развития и роли демографического образования в его достижении, то в этом контексте особый интерес вызвал доклад профессора кафедры экономической и социальной географии белорусского государственного университета, доктора географических наук Екатерины Антиповой. Она особо отметила тот факт, что год от года крепнут взаимоотношения между научно-образовательными структурами туркменистана и беларуси, что положительно сказывается и на динамике сотрудничества двух ведущих университетов обеих стран. По мнению эксперта, именно демографический аспект устойчивого развития критически важен в планировании экономики, прогнозировании процессов, сопряжённых с производством и рыночными отношениями. Исследователь подробно остановилась на вопросе создания в беларуси мощной кадровой базы демографов, социологов, профильных специалистов в области географического разделения труда. Кроме того, она отметила, что важное место в расширении возможностей получения демографического образования отводится иностранным студентам. только туркменских граждан на факультете географии и геоинформатики БГУ – 116.
В современном мире, безусловно, важно интегрировать в учебный процесс все инновационные педагогические практики, которые в настоящее время имеются на вооружении вузовских преподавателей и научных коллективов. Об одной из них проектной технологии по естественно-научным дисциплинам при получении экономического образования – рассказала заведующая кафедрой физики и химии Уральского государственного экономического университета, доктор химических наук наталия стожко. Она подчеркнула, что проектное обучение представляет собой образовательную технологию, направленную на развитие познавательного интереса студентов, их творческих способностей и критического мышления. Идеология проектного обучения предусматривает доминирующую активность учащегося и осознание им необходимости приобретения соответствующих знаний для успешной реализации поставленной цели. Основным результатом проектной технологии является повышение качества обучения. Эффект применения данной технологии имел место также и для преподавателей: появились новые средства, обеспечивающие наглядность представления материала, облегчающие его восприятие и понимание студентами, оптимизировался ритм проведения лабораторных работ, был получен новый инструментарий дифференцированного контроля знаний студентов. Было отмечено, что данный опыт может быть успешно использован и обогащён в различных широкопрофильных образовательных учреждениях.
Особый интерес вызвал доклад преподавателя Туркменского национального института мировых языков имени довлетмаммета Азади Максата Буграева, который рассказал о проведённом им анализе метода полного физического реагирования при обучении русскому языку как иностранному в туркменской школе. Метод полного физического реагирования впервые был предложен американским лингвистом Джеймсом Ашером в 1960–1970-е годы в качестве альтернативы традиционным методам аудиолингвального подхода. В его основе лежит идея о том, что изучающий язык сначала усваивает его на уровне понимания услышанного (аудитивного ввода), выполняя при этом физические действия, соответствующие указаниям преподавателя. В рамках исследования интеграция метода полного физического реагирования в практическую плоскость оказалась успешной. Сочетание аудиовосприятия и активных движений помогло создать благоприятные условия для усвоения языка вне естественной среды, что соответствовало специфике обучения в туркменской школе и подтвердило эффективность данного метода как методического приёма.
Подводя итоги конференции, ректор Туркменского государственного университета имени Махтумкули Оразгельды Овезсахедов, в частности, отметил, что участники форума обсудили самые различные аспекты научно-исследовательской работы, осуществляемой в высших учебных заведениях, научных и образовательных центрах представляемых ими стран, а также роль их производственных связей в обеспечении устойчивого социально-экономического развития. также в докладах большое внимание было уделено новым достижениям в совершенствовании методик преподавания, что является одной из основных задач подготовки высококвалифицированных специалистов в эру Возрождения новой эпохи могущественного государства.
Работа конференции проходила в формате пленарного и четырёх секционных заседаний по следующим тематическим направлениям: Проблемы развития биохимии и нанотехнологий и внедрение их достижений в производство, охраны окружающей среды. Современные методы совершенствования преподавания естественно научных дисциплин; Научные исследования в области математики, физики и астрономии. Цифровое образование, информационные системы и компьютерные технологии, кибербезопасность, внедрение искусственного интеллекта в отрасли экономики; Гуманитарные науки: современное развитие истории, социологии, философии, психологии и педагогики, правоведения; Вопросы филологии: методика изучения и преподавания туркменского и иностранных языков, литературы. теория и практика перевода. В общей сложности в рамках форума было заслушано свыше трёх сотен актуальных сообщений. Рабочими языками конференции традиционно были туркменский, русский и английский.
Открывая работу форума, ректор Туркменского государственного университета имени Махтумкули Оразгельды Овезсахедов подчеркнул, что проведение международных конференций создаёт широкие возможности для тесного обсуждения актуальных научных работ учёных со всего мира. Такие конференции также играют важную роль в международном сотрудничестве, выводе его на качественно новый уровень.
Так, например, со стратегией развития исследовательской деятельности Международного научно-технологического парка Академии наук Туркменистана ознакомила заместитель директора по науке и технологиям Джерен Ашырмаммедова. Она подчеркнула, что в настоящее время на основе принятых программ социально- экономического развития в Международном технопарке выполняются 16 научно-исследовательских работ, по которым в текущем году получено 3 ограниченных патента на изобретения, 10 свидетельств о государственной регистрации объектов авторского права, внедрены в промышленность 2 научные работы. На состоявшемся в этом году заседании Межведомственной комиссии по обеспечению эффективности научных исследований в Туркменистане, созданной Постановлением уважаемого Президента, рассмотрены пять завершённых научно-исследовательских проектов. Кроме того, осуществляется важная исследова- тельская работа в кооперации с официальными партнёрами Международного научно-технологического парка Академии наук Туркменистана. Речь идёт о взаимодействии с Институтом генетики и цитологии национальной академии наук беларуси, Корейской корпорацией геопространственной информации, Казанским научным центром Российской академии наук, Международным научно-техническим обменным центром провинции Хубэй Китайской Народной Республики и Институтом микробиологии Китайской академии наук. В настоящее время туркменские учёные совместно со своими белорусскими и узбекскими коллегами работают над изучением свойств и разработкой гидрофобно-гемостатического органоминерального композиционного материала на основе промышленных отходов, а также над синтезом углеродных нанотрубок.
Что касается непосредственно вопросов устойчивого развития и роли демографического образования в его достижении, то в этом контексте особый интерес вызвал доклад профессора кафедры экономической и социальной географии белорусского государственного университета, доктора географических наук Екатерины Антиповой. Она особо отметила тот факт, что год от года крепнут взаимоотношения между научно-образовательными структурами туркменистана и беларуси, что положительно сказывается и на динамике сотрудничества двух ведущих университетов обеих стран. По мнению эксперта, именно демографический аспект устойчивого развития критически важен в планировании экономики, прогнозировании процессов, сопряжённых с производством и рыночными отношениями. Исследователь подробно остановилась на вопросе создания в беларуси мощной кадровой базы демографов, социологов, профильных специалистов в области географического разделения труда. Кроме того, она отметила, что важное место в расширении возможностей получения демографического образования отводится иностранным студентам. только туркменских граждан на факультете географии и геоинформатики БГУ – 116.
В современном мире, безусловно, важно интегрировать в учебный процесс все инновационные педагогические практики, которые в настоящее время имеются на вооружении вузовских преподавателей и научных коллективов. Об одной из них проектной технологии по естественно-научным дисциплинам при получении экономического образования – рассказала заведующая кафедрой физики и химии Уральского государственного экономического университета, доктор химических наук наталия стожко. Она подчеркнула, что проектное обучение представляет собой образовательную технологию, направленную на развитие познавательного интереса студентов, их творческих способностей и критического мышления. Идеология проектного обучения предусматривает доминирующую активность учащегося и осознание им необходимости приобретения соответствующих знаний для успешной реализации поставленной цели. Основным результатом проектной технологии является повышение качества обучения. Эффект применения данной технологии имел место также и для преподавателей: появились новые средства, обеспечивающие наглядность представления материала, облегчающие его восприятие и понимание студентами, оптимизировался ритм проведения лабораторных работ, был получен новый инструментарий дифференцированного контроля знаний студентов. Было отмечено, что данный опыт может быть успешно использован и обогащён в различных широкопрофильных образовательных учреждениях.
Особый интерес вызвал доклад преподавателя Туркменского национального института мировых языков имени довлетмаммета Азади Максата Буграева, который рассказал о проведённом им анализе метода полного физического реагирования при обучении русскому языку как иностранному в туркменской школе. Метод полного физического реагирования впервые был предложен американским лингвистом Джеймсом Ашером в 1960–1970-е годы в качестве альтернативы традиционным методам аудиолингвального подхода. В его основе лежит идея о том, что изучающий язык сначала усваивает его на уровне понимания услышанного (аудитивного ввода), выполняя при этом физические действия, соответствующие указаниям преподавателя. В рамках исследования интеграция метода полного физического реагирования в практическую плоскость оказалась успешной. Сочетание аудиовосприятия и активных движений помогло создать благоприятные условия для усвоения языка вне естественной среды, что соответствовало специфике обучения в туркменской школе и подтвердило эффективность данного метода как методического приёма.
Подводя итоги конференции, ректор Туркменского государственного университета имени Махтумкули Оразгельды Овезсахедов, в частности, отметил, что участники форума обсудили самые различные аспекты научно-исследовательской работы, осуществляемой в высших учебных заведениях, научных и образовательных центрах представляемых ими стран, а также роль их производственных связей в обеспечении устойчивого социально-экономического развития. также в докладах большое внимание было уделено новым достижениям в совершенствовании методик преподавания, что является одной из основных задач подготовки высококвалифицированных специалистов в эру Возрождения новой эпохи могущественного государства.
